Día del Libro


¡Libros, libros y más libros!

Quiero libros por todas partes, libros valientes que nos llenen de aventuras, de energía y de retos; historias dulces que nos inviten a soñar; libros coeducativos que nos ayuden a ponernos las gafas violetas; cuentos llenos de fantasía y magia; libros que nos invitan al calor de un abrazo, a la ternura de un beso y a la tranquilidad de sentirnos en casa. 

Desde el cole compartimos unas lecturas muy interesantes. ¿Cuál nos recomiendas tú?







 





Propuesta: 11 Feb. Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia

¿Pensáis que todo cambia para que todo siga igual?

Según UNESCO menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres. O, desde datos aportados por el Instituto Nacional de Estadística (INE), si ponemos el foco en las carreras de ámbito tecnológico, las mujeres solo representan un 25’7% de las matrículas en Ingeniería (año 2020).
Todavía las mujeres se siguen quedando al margen de profesiones con bastante proyección laboral y muy valoradas por la sociedad.

Nuestras niñas y niños están expuestas a modelos culturales patriarcales que van interiorizando y, progresivamente, aceptando como el orden "natural" de las cosas, aspecto que les condicionan y limitan, y van conformando su imaginario cultural, es decir, su forma de representarse en la sociedad en base a ellos. Y es que la huella que mostramos en la etapa adolescente y, más claramente, en la etapa adulta tiene raíces de nuestra infancia, también en la elección de las carreras profesionales.

Como tantas veces me pregunto... ¿cuántos talentos estamos perdiendo? CHICAS, el mundo os espera; y para seguir adelante es esencial tener espejos en los que mirarse y, aunque pueda parecer obvio, esas posibilidades hay que mostrárselas para ir contrarrestando todas las barreras asociadas al género, cada vez más sutiles.

De estas ganas por seguir creciendo, desde una mirada violeta, surge esta propuesta de trabajo para el aula, que invita a reflexionar sobre la presencia de las mujeres en la ciencia y que busca visibilizar las aportaciones científicas de mujeres de nuestra historia, ofreciendo así referentes a los que seguir y, por otro lado, avanzar desde una perspectiva más justa e igualitaria.

Enlace a la propuesta de trabajo para el aula: 👉 propuesta de trabajo (pincha aquí)
(recurso descargable)
La estructura didáctica se basa en un recurso que aprendí en un curso de google de formación del profesorado (quienes me conocen saben todo lo que me gusta seguir aprendiendo) y la plantilla de trabajo (la presentación) es de slidesgo para presentaciones de google. 

             Imagen: freepik y slidesgo


Proyecto: Buenos tratos 2022


Compis, ¿habéis probado a repetir una idea o proyecto en distintos centros? Seguro que sí, no solo porque la vida docente nos lleva a muchas escuelas, también es una oportunidad de ver su impacto, valorarlo desde otra perspectiva y dejarnos nuevos aprendizajes. Este ha sido mi caso con el proyecto: "Yo voy con los buenos tratos".

En esta propuesta, el alumnado de sexto (cuatro clases nada menos) nos invita a ver, desde sus miradas, muestras de buenos tratos. Pasar tiempo dibujando con las personas queridas, estar presentes cuando nos necesitan, respetar, la ternura de un abrazo, mostrar rechazo a la desigualdad... son algunos de los focos elegidos para dar ejemplos de buenos tratos. Ver sus propuestas me refuerza la idea de la importancia pararnos y observar el mundo desde la mirada de las niñas y los niños.

Y no hay nada mejor que educarnos, con nuestras gafas violetas bien puestas, desde ejemplos de buenos tratos convertidos en nuestro calendario de centro, que aquí compartimos (pincha aquí: calendario - buenos tratos). 

Vivir en una sociedad amable, respetuosa, empática, justa y libre de violencias, incluida la violencia machista, es nuestro reto tanto el 25 nov, como todos los días.
(Calendario maquetado con canva.com)







Recomendaciones lectoras



¡Bienvenidas, bienvenidos a nuestra sección de recomendaciones lectoras!

Lidia comparte con nosotras y nosotros uno de sus libros favoritos: "Delfines amigos" (Mary Pope). Es un libro en el que sus protagonistas viven muchas aventuras llenas de magia. Además, tiene unas ilustraciones chulísimas que te atrapan en la historia.
No dudes en leerlo, te espera.


Y tú, ¿qué nos recomiendas?


Coeducación. 8M - Día Internacional de la Mujer

A veces, por muchas ganas que tengamos de hacer algo no sucede cuando pensamos. Eso me ha pasado con esta entrada, el mes de marzo ha sido tan intenso que ahora, inaugurando abril, estoy compartiendo este post. Me acojo a ese dicho popular "más vale tarde que nunca", eso sí, con mucha ilusión. 

Para conmemorar el 8M - Día Internacional de la Mujer, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía seleccionó, a nivel provincial, las prácticas coeducativas que hemos llevado a cabo desde el lema "mujeres que inspiran" (#mujeresqueinspirAND). 
Como coordinadora del Plan de Igualdad me ilusionó mucho compartir, junto con otros siete centros (uno por cada provincia), experiencias coeducativas en centros andaluces. 

Es esencial seguir vistiendo nuestras aulas de violeta cada día porque no podemos olvidarnos de que no hay educación sin coeducación. Aunque es innegable el avance en materia de igualdad, todavía en las escuelas y en las relaciones de aula sigue presente el relato cultural que tradicionalmente ha venido definiendo a la escuela del siglo pasado: uso del lenguaje desde el masculino genérico, distintas expectativas y apreciaciones proyectadas sobre las niñas y los niños, patios no coeducativos o ausencia de conocimientos y cultura propios de las mujeres en los materiales y recursos educativos.  

Sin duda vamos por buen camino pero podríamos acelerar un poquito,  ¿no? 

Este es el vídeo con nuestras prácticas " 8M. Coeducación en las aulas" que la Consejería ha compartido. 


También os dejo el enlace en el que podéis ver todas las iniciativas seleccionadas por la Consejería - https://www.youtube.com/watch?v=1KYH5e3NA2Q




11Feb. Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia



Podemos pensar que la igualdad ya está más que asentada: nuestras niñas y niños acuden juntos a las escuelas públicas, no tienen barreras para matricularse en ningún tipo de actividad, el acceso a la universidad es universal, no hay limitaciones visibles para acceder a puestos de trabajo... Pero si rascamos o profundizamos, citando a Naciones Unidas, "en la actualidad, menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres. Según datos de la UNESCO (entre 2014 y 2016), solo alrededor del 30% de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y matemáticas (STEM). En el todo el mundo, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), con un 3%; ciencias naturales, matemáticas y estadísticas, con un 5%, y en ingeniería, manufactura y construcción, con un 8%".

Esto no es nada casual ni inocente. El lenguaje, los prejuicios y estereotipos de género, el modelo de éxito social, el techo de cristal, la ausencia de mujeres referentes de éxito y de poder (ausencia por no ser nombradas)..., en definitiva, las barreras asociadas al género nos siguen empujando, de forma sutil o no, a la sombra en el plano científico. Estas limitaciones no solo define a la niña de “ahora”, también es una proyección hacia el futuro.

¿Nos hemos llegado a plantear la cantidad de talentos que estamos perdiendo? Chicas, os toca brillar sin que ni el pulso os tiemble. Adelante. Y como sociedad tenemos que avanzar hacia un plano más justo y solidario, porque desde hace mucho tiempo las mujeres escribieron capítulos de nuestra historia pero no vieron la luz, y es algo que no nos podemos permitir más. 

#LasCHICAStambienSomosdeCiencias













Recomendaciones lectoras





¡Bienvenidas, bienvenidos a nuestra sección de recomendaciones lectoras!

Carolina nos acerca este magnífico cómic de aventuras con una protagonista muy ingeniosa. Es un cómic lleno de pistas y misterios, en la que la pequeña de los Holmes se convierte en una audaz detective para encontrar a su madre. ¿Lo conseguirá?
No dudes en leerlo, rápidamente te enganchará.

Se titula "Enola Holmes y el misterio de la doble desaparición", de la autora Serena Blasco, colección "Enola Holmes".

Y tú, ¿qué nos recomiendas?