Dinámica: No me imagino mi vida sin...

Hoy hemos empezado el segundo trimestre, no ha podido ser de mejor manera, por lo menos para mí, como maestra.
Ha sido un día intenso pero estoy llena de sentimientos y no quería dejar pasar la oportunidad de escribir. Vengo del cole muy feliz, no he perdido la capacidad de sorprenderme; y, es que cuando escuchas, con atención, paciencia y dulzura, te regalan grandes momentos.

Hemos llevado a cabo una dinámica que tenía ganas desde hace tiempo pero no había encontrado el espacio y creo que, simplemente, era hoy. Esta dinámica, sencilla, llamada "no me imagino mi vida sin..." nos invita a reflexionar y valorar todo lo bonito que nos rodea. Esta propuesta la vi el curso pasado en las redes a Andrea Piñero (@entreipadsycuadernos - Instagram) y me encantó.

Consiste en escribir aquello que es verdaderamente imprescindible en nuestro día a día. Es una actividad personal, por lo que las reflexiones son privadas y solo compartidas si se estima conveniente. El tener nuestra privacidad es algo positivo puesto que le damos importancia y valoramos los sentimientos, algo "muy nuestro", que no debemos forzar a exteriorizar. Además, es fundamental que exista un clima de confianza y seguridad en el aula que nos permita expresarnos con ganas.



Algunas aportaciones de las que hemos disfrutado (y otras tantas que me guardo de esa conexión maestra-estudiantes):
- "No podría vivir sin mi abuela porque me apoya y siempre está conmigo".
- "Mis libros porque me dan conocimientos".
- "Mi familia, es mi mayor tesoro".
- "Mi madre porque es quien me cuida y me ama".
- "Mis gatos porque lo son todo para mí".
- "Sin las emociones porque sería una vida sin color".
- "Mis perras, solo les falta  hablar".

Simplemente, tengo el corazón muy lleno. 

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Carolina comparte, en representación del grupo, la recomendación del libro "Billy y el vestido rosa", de la autora Anne Fine (colección Alfaguara). Es un libro muy divertido y con muchas anécdotas sobre Billy y lo que le sucede cuando se pone un vestido rosa. ¿Creéis que le siguen tratando igual?

Los cuentos tienen mucho poder. Leer nos llena la mente, nos abre los ojos y nos alimenta el corazón, por ello, nos decantamos por esta historia para ser leída en clase, en gran grupo, gracias a los préstamos de la biblioteca del cole. Nos invita a reflexionar sobre pequeñas ideas o situaciones que aceptamos "sin más" pero si cambiamos los roles nos resultan extrañas. Una lectura totalmente recomendable para ir visibilizando y rompiendo con ciertos estereotipos que, aunque sutiles, están muy presentes en nuestros días.


Y tú, ¿qué nos recomiendas?

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En esta ocasión descubrimos, gracias a Asia, las idas y venidas que una niña relata en su diario: "El diario de una friki" (de Anna Cammany). ¿Quién no ha escrito uno alguna vez? 

Y tú, ¿qué nos recomiendas?

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En esta ocasión contamos con Carolina que quiere compartir con todas y todos el libro titulado "En el reino de la fantasía" (Geronimo Stilton)  donde las aventuras con su amigo el sapo Plumilla están garantizadas.
Carolina se queda con la idea de que aunque Geronimo fuera un miedica, nunca tiró la toalla.

Y tú, ¿qué nos recomiendas?

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En esta ocasión contamos con Jose que nos recomienda un libro de aventuras y acción llamado "Ninja Kid", escrito por Anh Do (editorial RBA), y con unas ilustraciones muy divertidas.
Jose lo valora con un pedazo de 10, así que no dudéis en leerlo!

Y tú, ¿qué nos recomiendas?

Propuestas para 25 de noviembre. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Este curso vuelvo a ser la coordinadora de Igualdad en mi cole nuevo, y estoy muy emocionada porque es una temática que me apasiona desde que tengo "uso de razón". Me gusta mirar el mundo con las gafas violetas pero, sin duda, lo que más deseo es que las aulas se vistan de violeta cada día.
La CoEducación es la mejor herramienta que tenemos para romper con estereotipos sociales que nos aplastan, dotarnos de fuerza y conocimientos, fomentar los buenos tratos, y defender valores sociales positivos y de igualdad que promuevan un cambio real y efectivo en nuestra sociedad.

A nivel de centro, hemos llevado a cabo distintas dinámicas que tenían el fuerte propósito de promover actitudes de respeto, solidaridad y empatía. Dinámicas que realizamos en mi cole anterior pero que su gran acogida y valoración me llevaron a proponerlas este año, y... han ido mejor que genial!

- En infantil y 1º ciclo: las niñas y los niños de 5º de ep han preparado la lectura del cuento coeducativo "Edu se viste de princesa", de Nuria Díez y lo han trabajado en las distintas aulas. Grandes y peques han disfrutado al máximo compartiendo este momento y con la historia de Edu.

- En todos los ciclos de primaria: nos hemos regalado mensajes positivos... qué hay más bonito que ver las cosas bellas de las personas que nos rodean. Las margaritas han dejado de ser deshojadas; ahora,  traen mensajes potentes que nos enriquecen como: "eres muy fuerte", "te admiro mucho", "me encanta que estés en mi clase", "eres muy buena persona", "demuestra todo lo que vales"...

La CoEducación como clave para arrancar las raíces del patriarcado.



25 de noviembre. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

"Si te tira del pelo, quiere llamar tu atención". "No seas delicada, tampoco es para tanto". "Los niños juegan bruto". "No aceptáis ningún cumplido". "No te vistas así, ¿quieres ir provocando?". "Enséñame lo que te han escrito". "¿Con quién vas?". "Vas más pintada que una puerta". ...
No son casos aislados y, por desgracia, seguro que tenéis más (y más duros) ejemplos que añadir a la lista.

La violencia machista no es algo que sucede de repente, sin esperar. Puedes no anticipar un golpe, pero, en estos casos, existe un tipo de violencia que comienza siendo más sutil hasta que alcanza daños físicos, incluso, la muerte.

Actualmente se habla de igualdad pero no es real. Existe un velo de la igualdad que promueve una corriente que intenta ocultarla, disfrazarla con eufemismo o negarla, en lugar de combatirla. La igualdad real llegará cuando convivamos en una sociedad libre de violencia contra la mujer, cuando se compartan equitativamente puestos de responsabilidad y de poder, cuando no hablemos de brecha salarial, cuando los espacios públicos sean seguros para todas, cuando seamos visibles, es decir, cuando el mundo deje de ser tan azul y tan rosa (Nuria Varela).

En la educación para la igualdad encontramos una de las herramientas para prevenir, entre otros aspectos, la violencia de género. Y, nosotras y nosotros, desde clase paramos por tantas niñas y niños que están sufriendo la violencia de género y por todas las mujeres cuyas voces se han apagado.



Gracias a mis estudiantes y a mi compañera Carmen por sus ganas.
Música: Bebe, "Ella".